2024台中實體正向教養家長講師國際認證工作坊 由美國正向教育協會(Positive Discipline Association)認證家長導師曹冰瑩Benny Tsao帶領的11/29-12/1(五、六、日)9:30-17:00台中正向教養家長講師國際認證工作坊，歡迎有興趣的家長、老師、社工、機構助人者及心理師加入正向教養行列。名額僅有16個名額，報名額滿即止。歡迎現在就採取行動上網報名! 準講師們的學習，除了3天18個學時的學習及實體互動激盪，課程結束後還享有導師督導的6個月每月1次的1.5小時課後輔導及帶導練習，讓你熟悉課程及活動帶領流程，具體感受阿德勒正向教養的賦能與合作精神! 【正向教養Positive Discipline簡介】 「正向教養」（大陸譯為正面管教或積極紀律)是根據阿佛列 阿德勒（Alfred Adler）創立的個體心理學模型，教育心理學家魯道夫發揚，並經由簡尼爾森（Jane Nelson）教育博士與知名諮商心理師琳洛特（Lynn Lott）所寫的《正面管教Positive Discipline》暢銷書籍發展出來的訓練模式。它提供父母、老師、夫妻、企業和社區領袖，以溫和堅定的方式，經由陪伴、鼓勵及生活訓練來建立負責任、尊重、平等的對應關係。它是一套涵蓋溝通、衝突處理和建立相互尊重關係的體驗式訓練課程。該模型可以應用於兒童和成年人，成為其社區的貢獻者。 個體心理學大師阿德勒（Alfred Adler）說，人的行為都是有目的的。人，終其一生都在追求歸屬感和價值感。阿德勒指出，家庭是孩子的第一個社會單位。母親是孩子接觸世界的第一個學習對象，父親是第二個學習對象。我們現在的許多行為，和我們的自卑感、優越情節、家庭排行(家庭星座)、私人邏輯和早年回憶有著一定的關聯。兒童心理學家德瑞克斯（Rudolf Dreikurs）指出，家庭教育在孩子生命發展有著至為重要的關鍵。 「正向教養」在親子關係方面，它強調不獎懲、不驕縱地有效管理孩子。 並透過五種方式來協助人們找到歸屬感與價值感： 1. 幫助孩子感到連接感。 2. 是相互尊重和鼓舞的。 (請同時保持堅定。） 3.是長期有效的。 (考慮孩子在思考, 感覺, 學習和決定自己和他的世界的方式, 以及將來為了生存或發展而應該做什麼。） 4.傳授重要的社...
